网络课程—健康教育

本课程属于医学人文类限选课程。其主要内容包括健康、健康教育及健康促进的基本概念；人类行为的特点和规律、行为的发展与适应、健康相关行为及行为干预的策略与行为矫正技术；控烟、控酒与禁毒健康教育与健康促进；紧急救护与安全逃生；高血压病、冠心病、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病及艾滋病等传染性疾病的健康教育及健康促进；安全用药知识及原则；另外大学生本身作为一个特殊的群体，还专门增加了生殖、避孕与优生及安全用药知识的专题健康教育。 本课程以课堂讲授为主，结合案例教学、情景教学、游戏教学、视频教学、体验式互动教学等多种教学方法，为学生创造一个运用沟通交流技巧的模拟情景和知识运用情景，寓教于乐，帮助学生理解所学理论和加深学生对学习知识的印象。 本课程共36学时， 2学分。选择教材为：《健康教育学》 科学出版社 郑振佺、王宏主编 2016年版。 亲爱的同学们，欢迎大家进入《健康教育》课程的学习，本课程采用线上与线下混合式教学方式进行教学。线上教学资源采用本教学平台、QQ平台（各教学班已在平台通知上通知QQ群号和雨课堂教学平台，请同学们及时进群，以便后期能按期开展教学。 健康教育学是研究健康教育的基本理论和方法的一门科学,是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科,它力图在医学，尤其是在预防医学领域应用行为科学的方法和成就，研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律，探索有效、可行、经济的干预策略及措施，以及对干预效果和效益进行评价的方式方法，从而服务于疾病预防、病人康复、增进身心健康、提高人类的生活质量。 其主要绪论内容包括健康、健康教育及健康促进的基本概念；人类行为的特点和规律、行为的发展与适应、健康相关行为及行为干预的策略与行为矫正技术；了解家庭环境、社会环境以及学校环境与健康的关系，树立自觉维护环境的意识；增强防病意识，掌握常见疾病（传染性疾病与非传染性疾病）的预防原则，提高防控传染病和慢性非传染性疾病的能力；医学类专业学生作为人类健康的维护者和健康信息的传播者，重点讲授健康信息传播理论与技巧。 本课程以课堂讲授为主，结合案例教学、情景教学、游戏教学、视频教学、体验式互动教学等多种教学方法，为学生创造一个运用沟通交流技巧的模拟情景和知识运用情景，寓教于乐，帮助学生理解所学理论和加深学生对学习知识的印象。 本课程共18学时， 1学分。选择教材为：《健康教育学》 人民卫生出版社 马骁主编 2016年版。 《护理健康教育学》是针对护理专业学生开设的一门专业基础课程，本课程旨在提升护理专业学生健康素养的同时，运用健康信息传播的理论、技巧和策略对目标人群（患者、家属和社会人群）开展健康教育与健康促进活动，能以行为改变理论和格林模式为指导对群体健康问题提出健康促进的规划设计方案。本课程以课堂讲授为主，结合情景教学、视频教学、师生换位体验式互动教学等多种教学方法，为学生创造一个运用健康教育技巧的模拟情景和知识运用情景，寓教于乐，帮助学生理解所学理论和加深学生对所学知识的印象。在教学过程中强调学生参与，有小组讨论、学生模拟临床健康教育的微教育、小组微讲座等教学手段。本课程考查成绩分为三部分，平时成绩为出勤及参与课堂互动占30分，每周课堂互动记录1次按5分记录，三次以上缺勤平时成绩以零分记录；微讲座或微教育占30分，理论考试占40分。 《健康教育》课程介绍 课程编码：060104 中文名称： 健康教育 英文名称 Health Education 学　　时： 36 理论讲授 授课对象：供全校非医学专业用 课程及内容简介：本课程是针对全校非医学专业学生开设的属于医学人文类限选课程，共36学时，计2学分。通过本课程的学习，旨在提高大学生健康知识水平，改善对待个人和公共卫生的态度，增强自我保健能力和对个人、家庭及社会健康的责任感，形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，降低常见病的发病率，真正做到"用知识守护生命和健康，以健康成就未来和梦想"，以便大学生能更好地在观念、知识、态度、情感、价值观和能力及素质等诸多方面适应时代的要求。本课程主要讲授健康与疾病及健康的影响因素；健康教育和健康促进；健康相关行为与慢性病防制；健康信息传播；控烟、控酒及禁毒健康教育；紧急救护与安全逃生；合理用药；传染病防制与免疫接种；生殖、避孕与优生健康教育；大学生性健康教育；艾滋病防制健康教育。本课程以课堂讲授为主，结合案例教学、情景教学、游戏教学、视频教学、体验式互动教学等多种教学方法，为学生创造一个运用沟通交流技巧的模拟情景和知识运用情景，寓教于乐，帮助学生理解所学理论和加深学生对学习知识的印象。 选择教材为：《大学生健康教育与健康促进》 西北工业大学出版社（第三版） 穆亚宏 杨斌主编 2016年版。 参考教材：《性健康教育学》 人民卫生出版社 王滨有主编 《大学生心理健康教育》 人民卫生出版社 马存根主编 《健康教育学》 科学出版社 郑振佺 霍建勋主编 《图说行为决定健康》求真出版社 杨志寅 张志群等编著 教材：《大学生健康教育与健康促进》 西北工业大学出版社 穆亚宏 杨斌主编 2011年版 参考书： 《护理健康教育与健康促进》 浙江大学出版社 包家明主编 2008年版 《护理健康教育学》 科技文献出版社第二版 黄津芳、刘玉莹主编 2006年版 《健康教育学》 科学出版社 黄敬亨主编 2000年版 《健康管理师培训教材》 人民军医出版社 刘天鹏主编 2006年版 《大学生健康教育学》 第二军医大学出版社 曹志友主编 2007年版 《健康教育学》 科学出版社 郑振佺、霍建勋 主编 2008年版 《健康教育与健康促进》北京医科大学第二版 吕姿之主编 2006年版null <------------------------------------合并分隔线------------------------------------>null <------------------------------------合并分隔线------------------------------------> (供非医学专业使用)《健康教育学》课程说明.swf （供医学专业使用）《健康教育学》课程说明.swf 《护理健康教育》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：

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