乐童成长

  健康教育资源包介绍

救助儿童会自2008年起在北京、上海、广州开展城市流动儿童学校健康促进教育项目，项目以学校健康教育、亲子互动、家校合作、社区合作为出发点制定干预措施。秉承“乐于健康，共童发展”（Learn to Be Health, Be Health to Learn）的理念，救助儿童会与复旦大学公共卫生学院、北京大学儿童青少年卫生研究所、上海戏剧学院、复旦大学公共卫生学院、华东师范大学、上海市人口福利基金会、上海市控制吸烟协会、广州善导社会工作服务中心、三有PBL学院、保护豆豆、儿科医生鱼小南合作，基于项目的实践经验，立足于以儿童为中心，借鉴国内外儿童参与和儿童互助式教育的最佳经验、技术和方法，在实践中不断进行中国本土化创新，乐童成长计划在实践中十年磨一剑，沉淀出儿童健康教育资源包，希望助力于从事儿童健康教育的有关人士、机构及部门，共同为每一位儿童打造健康快乐的童年。

    健康教育课程

救助儿童会以国家教育部2008年12月颁布的《中小学生健康教育指导纲要》具体目标和内容为依据，以儿童的健康需求为基准，运用以学生为中心的教育理念，借鉴国内外儿童参与、儿童互助式、玩中学的最佳教育实践经验、技术和方法，并结合中国国情与使用地区，以及儿童青少年生长发育的不同阶段开发学校健康教育课程材料。旨在助力小学教师为学生开展高质量的健康教育课程，强化和促进儿童健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。课程体系的建立以解决目前在学龄阶段儿童中存在的最突出的健康问题，包括：手卫生、口腔健康、护眼、健康饮食、女童经期管理、儿童性教育六大主题 24堂课。自2017年课程资源包试用以来已经培训过超过200名来自上海、广州和云南的基础教育阶段的老师，惠及超过30000名儿童，并且定期开展听课、评课，校际教研交流活动，通过陪伴和支持促进教师教学技能的提高。

    健康教育体验活动

如何帮助儿童养成可持续性的健康行为和习惯？除了健康教育课程这把利剑以外，另外以学校为平台，用教育创新的理念，真正地玩转健康教育，开展多种多样的活动也为学校注入了新的活力。救助儿童会和学校共同合作开发基于学生需求健康教育体验活动，并遵循MIT的Life-long kindergarten实验室开发提出的教育创新4P原则：项目制（Project）、热情（Passion）、同伴（Peer）、玩心（Play）。简言之，以儿童的热情兴趣为起点，在健康教育框架下，配合同伴合作和玩乐精神，激发儿童主动学习的动机，根据自己的特质，发展自己的学习健康知识的路径，主动构建健康知识和健康观念和践行健康行为。

    亲子健康互助计划

该计划由亲子健康互助体验活动及《健康习惯21》亲子活动手册组成。亲子健康互助体验活动包括健康饮食、口腔健康及洗手三个卫生主题组成，每个主题的亲子互动体验时间为90分钟，家长与儿童在游戏跟互动任务中学会膳食的搭配、刷牙的重要性及如何刷牙、洗手的重要性及如何洗手，在体验活动中，父母与孩子共同学习，共同监督。为了帮助孩子跟父母养成持续的健康行为习惯，我们为亲子家庭配套《健康习惯21》（包括个人卫生篇和营养篇），21天的亲子活动不仅仅是孩子学习健康知识的活动，更注重在活动过程中父母跟孩子一起互动和相互学习，父母每天多花一点时间，和孩子在一起，去学习和了解孩子，同时也学习如何与孩子相处。

    亲子健康小贴士

健康教育的特点是知识点比较生涩且准确性要求高，通过跟孩子的日常生活情境相结合，以当下社会人们常用的社交媒体为渠道，我们将健康知识通过简单好玩的方式在手机移动端页面上进行呈现，搭配音乐鼓励亲子共读促进父母与孩子对于健康知识的理解。救助儿童会通过官方微信公众号以每两周向公众发布一则亲子健康小贴士H5,通过亲子共读提升亲子的健康意识。

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