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篮球球性练习原地低运球教案高一上学期体育与健康人教版

来源：泰然健康网时间：2024年12月29日 09:40

篮球球性练习原地低运球教案高一上学期体育与健康人教版课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称篮球球性练习原地低运球

2.教学年级和班级高一上学期体育与健康人教版

3.授课时间第一节课

4.教学时数:45分钟

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点-原地低运球的基本手法和技巧-学生能够正确地掌握拍球的部位和力量，保持球的稳定-学生能够熟练地进行原地低运球练习，提高控球能力

2.教学难点-正确掌握拍球的部位和力量，保持球的稳定-学生能够在不同的情况下熟练地进行原地低运球练习，如快速移动中保持控球稳定-学生能够克服紧张情绪，自信地进行原地低运球练习举例解释-教学重点中的原地低运球的基本手法和技巧，是指学生能够掌握正确的拍球部位（如手指和手腕的使用）和力量，以及如何通过低运球的方式来控制篮球教!^可以通过不范和指导，让学生反复练习，以达到熟练掌握的目的-教学难点中的正确掌握拍球的部位和力量，保持球的稳定，是指学生在进行原地低运球时，能够准确地控制拍球的部位和力量，使球保持稳定，不会轻易地掉落教帅可以提供适当的反馈和指导，帮助学生调整拍球的部位和力量，以克服这一难点-教学难点中的学生能够在不同的情况下熟练地进行原地低运球练习，如快速移动中保持控球稳定，是指学生在进行原地低运球时，能够在快速移动的情况下仍然保持球的稳定教帅可以设置一些移动任务，让学生在实际操作中练习控制球的稳定，以帮助学生突破这一难点

四、教学方法与手段

1.教学方法-实践教学法通过实际操作和练习，让学生亲身体验原地低运球的手法和技巧，提高学生的实践能力-分组合作法将学生分成小组，进行相互练习和合作，促进学生之间的交流和合作能力-比赛激励法组织一些小比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣，提高学生的积极性

2.教学手段-多媒体教学利用多媒体设备展示原地低运球的示范视频，让学生更直观地学习手法和技巧-教学软件辅助运用教学软件进行原地低运球的模拟练习，提供即时反馈和指导，帮助学生更好地掌握技能-体育器材辅助利用篮球等体育器材进行实地练习，让学生在实际操作中感受原地低运球的要领

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕原地低运球课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原地低运球的基本手法和技巧-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解原地低运球课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出原地低运球课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解原地低运球的基本手法和技巧，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、原地低运球练习等活动，让学生在实践中掌握原地低运球技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、原地低运球练习等活动，体验原地低运球知识的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解原地低运球的基本手法和技巧-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握原地低运球技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解原地低运球的基本手法和技巧，掌握原地低运球技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据原地低运球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与原地低运球课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的原地低运球知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、知识点梳理

1.原地低运球的基本手法和技巧-正确的拍球部位手指和手腕的使用-拍球的力量控制保持球的稳定-低运球的技巧通过低运球的方式来控制篮球

2.原地低运球的重点和难点-重点原地低运球的基本手法和技巧-难点正确掌握拍球的部位和力量，保持球的稳定；在不同的情况下熟练地进行原地低运球练习，如快速移动中保持控球稳定

3.原地低运球的应用场景-个人控球在比赛中保持球的控制权-团队配合在团队进攻和防守中进行有效的球权转移-创造得分机会通过原地低运球技巧，突破对方防守，创造得分机会

4.原地低运球训练的方法和手段-实践训练通过实际操作和练习，提高原地低运球技巧-分组练习通过分组合作，进行相互练习和合作，提高控球能力-模拟比赛通过模拟比赛场景，提高学生在实际比赛中的原地低运球技巧

5.原地低运球训练的效果评价-技术评价通过技术动作的准确性、稳定性和流畅性来评价学生的原地低运球水平-教学比赛通过教学比赛来评价学生原地低运球的应用能力和团队合作能力-学生反馈通过学生的自我评价和反馈，了解学生的学习效果和感受

6.原地低运球训练的安全注意事项-正确的训练姿势保持正确的训练姿势，避免运动损伤-适当的力量训练进行适当的力量训练，提高手腕和手指的力量-保持训练节奏保持训练的节奏和频率，避免过度训练

7.原地低运球训练的辅助器材和设备-篮球使用合适的篮球进行训练，保证球感的正确性-训练场地选择合适的训练场地，保证训练的顺利进行-镜子使用镜子来观察和调整自己的原地低运球动作

七、作业布置与反馈

1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力-布置作业时，要考虑到学生的学习水平和时间安排，确保作业既能够起到巩固作用，又不会过于繁重-作业可以包括原地低运球的技巧练习、比赛场景的应用、训练方法的运用等，以促进学生对原地低运球知识的深入理解和应用

2.作业反馈-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步-在批改作业时，重点关注学生对原地低运球基本手法和技巧的掌握情况，以及学生在实际应用中的表现-对于学生作业中出现的问题，要进行详细的记录和分析，以便在后续教学中进行针对性的讲解和指导-给予学生积极的评价和鼓励，指出他们的进步和优点，同时提出改进意见，帮助他们在原地低运球技能上取得更好的成绩

3.作业示例-练习题请学生根据所学内容，完成一些相关的练习题，如原地低运球的手法选择题、技巧判断题等-视频作业要求学生拍摄自己进行原地低运球练习的视频，并上传至学习平台，以便教师进行评价和反馈-反思报告要求学生撰写一份关于原地低运球训练的反思报告，内容包括自己在训练中的收获、遇到的困难和解决方法等

八、反思改进措施-引入实践教学法，通过实际操作和练习，提高学生的实践能力-采用多媒体教学手段，如视频、动画等，增强学生的学习兴趣和理解能力-组织学生参与比赛和角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力

2.存在主要问题-学生的自主学习能力有待提高，部分学生缺乏独立思考和解决问题的能力-教学方法过于单一，缺乏多样性和趣味性，容易导致学生失去学习兴趣-作业布置和反馈不够及时，影响学生的学习效果和进步

3.改进措施-加强对学生的自主学习指导，提供更多的学习资源和方法，培养学生的自主学习能力-丰富教学方法，采用更多样的教学手段和资源，如视频、游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度-及时布置和反馈作业，提供具体的指导和反馈，帮助学生发现并解决问题。

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