为迎接秋季开学心理健康检查近期德育工作安排（3页）

为迎接秋季开学心理健康教育工作检查近期德育工作安排 一、暑假期间开展“四个全员”工作 1.召开心理健康教育全员会议。 2.实行领导班子全员包联制度。 3.开展重点学生全员家访。各学校要组织广大教师在暑假期间对学生进行深度家访，尤其针对经济困难学生、早恋网瘾学生、偶发成绩明显落差的优秀学生等要密切关注，重点学生要实现家访工作全覆盖。结合疫情防控要求，家访可采取线下、线上等适当方式进行。家访中要注意沟通技巧，确保家访工作富有成效。通过家访发现问题的，要在开学前一周内至少再家访一次，着力化解风险隐患。 4.开展班主任心理素质全员培训。 二、开学期间开展“八个一”工作 1.组织开展一次心理排查。各中小学要在开学一周内做好心理排查工作，对新一年级学生要通过问卷、访谈（学生及家长）、行为观察等方式，摸清学生的心理状况。对上学期已经排查出的重点帮扶学生要持续关注，逐一了解开学初的适应情况。各学校对已经排查出的重点帮扶学生要做到“一生一档”、专人帮扶，并在开学第二周将新学期排查出的重点关注学生上报学校中小两部德育。 2.组织开展一次心理谈话。（9月27日上交材料）在开学1个月内与每一名学生进行一次“面对面”、“一对一”的谈心谈话，做好有针对性的心理疏导和帮扶。 3.上一次专题心理辅导课。（9月1日下班前上传“新学期 心适应”团辅课活动照片2张。）在开学一周内面向全体学生通过心理讲座、团体辅导等形式上一次心理辅导课，帮助学生调节心理状态，以积极的身心状态开展新学期的学习生活。 4.举行一系列主题班会。（9月3日前上交一篇心理班会课教案）在开学第一月，每周组织一次心理健康教育主题班会，聚焦“开学适应”、“学习焦虑”“压力应对”“情绪管理”“危机干预”“自我认识”“人际交往”等开展心理健康教育，引导学生学会识别和处理不良情绪，更好地适应校园学习生活。 5.开展一次减负专项行动。6.保证学生每天体育锻炼一小时。7.组织开展一系列减压文艺活动。 8.召开一次专题家长会。（暂定9月1日下午）各中小学校要在开学一周内组织召开一次面对面的家庭教育专题家长会，引导家长高度关注学生的思想和心理健康问题，关怀关爱子女，科学开展家庭教育，帮助家长提升心理健康问题识别和处理能力，家校共同承担学生教育疏导责任。 面对面家长会必须满足以下条件：1.必须为共同居住人（长期和谁一起住）参加；2.严格查验健康码（必须有金盾）、行程码绿码（微信小程序）3.提前摸排，不得有中高风险地区旅居史，确保身体健康。 近期上交材料时间节点： 9月3日上交成一篇心理班会课教案。开学第一个月4次心理班会课，老师们明天升完国旗把《中小学心理自助手册》领走。 9月1日下班前上传“新学期 心适应”团辅课活动照片2张。 9月2日上交暑期家访记录（需要重点关注学生） 9月27日之前上交“面对面”“一对一”的谈心谈话记录（班级人三分之一）

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