感统训练=大运动？你家的孩子也被「感统失调」了吗？

“我家宝宝2岁多了，在家特别多动，爬上爬下，没有闲着的时候，请问是感统失调吗？”

近年来，“感觉统合”问题受到越来越多家长的关注，因为它与孩子的成长发育息息相关。

可是“感觉统合”到底是什么？其实很多家长还没有形成清晰准确的概念，以至于给孩子错误地贴上了“感统失调”的标签。也有一些机构，为了一己私利，硬是把正常的孩子冠上“感统失调”的帽子。

感统训练就是体育运动？

“感统训练不就是体育运动吗？还不如多带孩子多跑跑步，爬爬山就好了？”

还有一批家长，是另外一个极端，他们否定正规的感统训练，反而错失了孩子干预的最佳时期。

这也与现在市面上一些机构披着感统的外壳，做的却只是大运动，根本不理解感统的实质有关。他们不能很好地跟家长解释清楚，为何这项训练能帮助孩子，能帮助他解决什么障碍。

所以，究竟，感统是什么？感统失调又是什么？感统训练（更准确说是，感觉统合治疗）能帮助什么样的孩子呢？

感觉统合理论是由美国临床心理学家A. Jean Ayres博士于1972年最早提出。

感觉统合是指将儿童各感觉器官的信息输入组合起来，经过大脑整合，完成对身体内外的感知，并做出反应，只有经过感觉统合，神经系统的各个部分才能协调整体工作，使儿童顺利适应融入周围环境。这一理论包括：脑功能发展、学习及学习障碍、训练三部分。

任何原因引起的感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的整合，都会使整个身体不能协调有效的运作，而导致所谓的感觉统合失调。

感统失调的常见表现

感统失调常见表现为：身体运动协调障碍、结构和空间知觉障碍、身体平衡功能障碍、视听觉语言障碍和触觉防御障碍等。

身体运动协调障碍

01

指运动的协调能力存在问题，会导致运动障碍，如穿脱衣服、扣扣子、系鞋带动作笨拙，吃饭掉饭粒、发音及语言能力不佳。

结构和空间知觉障碍

02

主要涉及视知觉问题，表现为距离知觉不准，左右分辨不清，视觉不稳定，阅读困难。

前庭平衡功能障碍

03

翻、坐、爬、站、跑等运动能力，以及注意力等学习能力与前庭功能关系密切，胎位不正、爬行不足等会引起前庭平衡功能障碍，表现为喜欢旋转或绕圈子跑，多动、手脚笨拙、易跌倒、爬上爬下、注意力不集中、组织力不佳、弄乱东西等。

听觉语言障碍

04

儿童早年听觉弱，易受噪音影响，若父母经常发脾气或责骂儿童，会造成儿童听觉上形成隔离状态，养成拒绝听别人讲话的习惯；长大后不知如何与别人沟通，语言表达能力欠佳。

触觉防御障碍

05

触觉信息统合不良可造成“触觉防御过度”或“触觉防御不足”。

防御过度：表现为对环境反应过于敏感，胆小、害怕陌生环境、咬指甲、偏食、挑食。

防御不足：表现为对触觉信息分辨能力差，导致缺乏自我意识，动作不灵活，变得笨手笨脚。

感觉统合治疗正是为了帮助感觉统合失调的儿童。感觉统合治疗的理论基础源自：神经科学、发育心理学、作业治疗和教育学。首先，感觉-运动的发育是所有学习的一个重要基础。大脑的发育是通过儿童和周围环境之间相互作用实现的。其次，神经系统具有可塑性。针对性的感觉-运动训练可以有力的调节这种可塑性。进而促进神经系统发育。

感觉统合治疗适用于帮助：感觉统合失调，年龄在3-12岁的儿童。通过北京大学第六医院临床验证，发现对于患有注意缺陷多动障碍、孤独症、学习障碍、阅读障碍、语言障碍等的儿童，均有明确的治疗效果。

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